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小学英语3-6年级寒假预习策略_小学英语

时间2018-05-31 来源:筚路蓝缕网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

一、预习
  提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯,开学后也要坚持下来。
  建议:
  1.首先选择适合自己的预习方法。
  2.哪怕一开始做不到最好,重要的是要去做。
  3.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。
  二、计划总是不能执行?
  没有了作业的压迫,如果假期的计划仍然不能执行的话,那么说明最大的问题就是自己的毅力。
  建议:
  1.假期伊始,先来仔细想想,这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进,还是语文素材的积累,还是数学基础的巩固?选一个你最想要的目标,然后进行分解。
  2.给自己些小奖励朔州羊癫疯应该如何治疗。当天的计划若能执行,不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行,和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧,选你最喜欢的。
  3.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。
  三、晨读
  很多同学英语学不好,很重要的原因之一就是从来不开口,从来不读。晨读,可以帮助大家找到英语的美感,养成英语的语感。平时早上时间太紧,现在总来得及了吧。
  建议:
  1.英语的美文、散文,选你自己感兴趣的。最好富于韵律。
  2.大声读,可以读出美感,读出自信。
  3.固然最佳的晨读时间是早上7点前,但睡懒觉起床的同学们读上一段,也绝对是聊胜于无。
  4.通过老年癫痫病用药读促进记。晨读文章数量不必太多,内容不必太长。一天半小时。一个假期,选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步。
  四、复习
  复习 ,永远是学习中最重要的事情。不会复习的人,年级越高,成绩越受影响。
  建议:
  1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上,一定要进行复习。
  2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆,更重要的是进行思考。
  3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络,复习完一章,这章的网络自然也清晰了。
  预习的内容和方向
  根据小学生的行为特点,在培养学生预习癫痫病早期能够治好吗?习惯的时候,要明确预习内容,提供预习方法。在布置预习内容时,要遵循“循序渐进”,“少而精”的原则。针对不同年级学生的特点,预习内容由浅入深。
  三年级:小学生学英语的初始阶段。
  在预习时,要求学生听录音跟读,看着图片了解对话发生的背景,然后再跟读,感受英语语言与汉语语言的区别。
  由于小孩子会有惰性,所以,规定听读的遍数要明确,一般在5--8遍。
  四年级:小学生学英语已经入门。
  在预习时,听录音跟读课文要继续保持。除此之外,可要求学生将四会单词制作成词卡。
  自己动手去做了词卡之后,学生对单词的印象会更深刻。
  五年级:学生已初步具有听、说、读、写等方面的赣州专业癫痫医院能力。
  所以在预习时,“听”,要求学生听录音学单词发音,对照词汇表,解决新授单词的音、形、意;“说”,要求学生和好朋友合作学习,相互说一说,用学过的英语进行交流;“读”,尝试读对话,找出自己不会读的单词和不理解的句子,了解这个对话中所含的重要句型,做好记录;“写”,要求学生能够联系旧知,在练习本上完成对话的翻译。
  六年级:小学英语总结阶段。
  在预习中,除了要做到五年级的四点外,还要做到:会查字典,遇到不会的生词,能够查字典,并注出音标,自已尝试读,也可以借助录音来学。
  在读对话时,不仅尝试翻译,也应找出文章中出现了哪些语法点,能够进行总结,并做好记录。

作者:不详 来源:网络
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